Spørgsmål

Hvordan vil I konkret arbejde med resultaterne af statusundersøgelsen?

Svar

I juni måned var Børne- og Skoleudvalget rundt på alle skoler og tale med medarbejderne om statusundersøgelsens resultater, og her i august/september afholder politikerne dialogmøder med skolernes forældre.

Med afsæt i dialogmøderne og statusundersøgelsens rapporter tager Børne- og Skoleudvalget på udvalgsmødet i midten af september 2022 hul på at omsætte resultater og input til langsigtede politiske mål. Udvalget forventer, at skoleområdet bliver en vigtig del af den kommende budgetaftale (vedtages inden udgangen af oktober).

Sideløbende og i forlængelse af Børne- og Skoleudvalgets arbejde forholder hver skole sig til sin egen rapport og planlægger konkrete, lokale tiltag. En proces, der vil forløbe med sparring fra forvaltningen. Da skolerne i skrivende stund lige har fået deres respektive rapporter, er det for tidligt at sige, hvordan de vil gribe arbejdet an.

Spørgsmål

Jeg har med interesse læst rapporten for Birkerød Skole. Herunder de mange inputs fra forældre. Hvad er jeres metodiske krav til et emne for, at et emne fremgår af rapporten i forhold til, hvor mange forældre der skal nævne det pågældende emne? Jeg spørger for at vurdere hvor bredt forankret de emner, der tages op, er. Alle inputs er vigtige, men det gør en forskel, om det kommer fra 3 forældre eller 30, samt om det er fra en bestemt klasse eller på tværs af klasser og årgange.

Svar

Forældrenes input i de åbne svarkategorier bliver alle taget som udtryk for en konkret oplevelse hos de forældre, der har skrevet dem. De kan dog ikke alle anses som repræsentative for en bestemt vurdering eller holdning. 

Derimod bruges de som vigtige elementer i det samlede billede, der tegnes ud fra undersøgelsens samlede datagrundlag. De kan også give anledning til yderligere dialog eller analyse på den enkelte skole eller i kommunen. Der er derfor ikke sat en objektiv grænse for, hvornår et udsagn er vigtigt, eller om det giver anledning til handling kommunalt eller lokalt.

Hovedrapporten udgør afrapportering af status på skoleområdet i Rudersdal Kommune herunder analysefund og anbefalinger. Statusundersøgelsen er udarbejdet af Rambøll Management Consulting for Børne- og Skoleudvalget i Rudersdal Kommune.

Hovedrapport

Kommentarrapport

Bilagsrapporten redegør for alle kvantitative datakilder med kommenterede figurer.

Bilagsrapport

Forældretilfredsundersøgelsen indgår som en del af den samlede statusundersøgelse.

Forældretilfredshed 2022

Lokale spørgsmål

Metodebilaget redegør for statusundersøgelsens metodiske valg, analysestrategi og datagrundlag.

Formålet med metodebilaget er at skabe gennemsigtighed om, 1) hvordan analysens datagrundlag er etableret, 2) hvilke data, der er blevet brugt i analysen, og 3) hvordan data er anvendt i analysen. 

Metodebilag

Kommunalbestyrelsen besluttede i forbindelse med sin konstituering i efteråret 2021 at igangsætte en ekstern evaluering af de sammenlagte skoler. Børne- og Skoleudvalget besluttede efterfølgende at gennemføre evalueringen som en status-/temperaturmåling af alle skoler.

Resultaterne er samlet i en rapport (se herunder) og blev behandlet af Børne- og Skoleudvalget juni 2022.

Derudover bliver hver enkelte skoles resultater behandlet lokalt på skolen. 

Undersøgelsen er baseret på en lang række datakilder, herunder resultaterne af skolernes:

• Nationale test, afgangsprøver, elevtrivselsmålinger, forældretilfredshedsundersøgelse, medarbejdertrivselsmålinger, løfteevne, elevfravær, medarbejderfravær, personaleomsætning, elever der segregeres til andet skoletilbud, privatskolesøgning samt andre statistiske og økonomiske nøgletal.

Desuden er der foretaget fokusgruppeinterviews med elevrådsrepræsentanter, forældrerepræsentanter fra skolebestyrelserne, medarbejderrepræsentanter og skolernes ledelser.

Statusundersøgelsens resultater blev behandlet på Børne- og Skoleudvalget 15.06.2022.

Læs dagsorden og referat fra Børne- og Skoleudvalget 15.06.2022

Pressemeddelelse: Kritisk analyse af skoleområdet

Pressemeddelelse: Forældre inviteres til dialog om Rudersdals skoler